Показатели качества дошкольного образования

Индикаторы проявления показателей качества дошкольного образования

Подтверждающий документ

Количество (ед.)

Доля (%)

Индикаторы проявления показателей качества дошкольного образования

1.1.Качество основной образовательной программы дошкольного образования

1.1.1

Основная образовательная программа дошкольного образования (ООП ДОО)

1

100

ООП ДО разработана и утверждена 
в соответствии с ФГОС ДО и учетом примерной ООП ДО. ООП ДО размещена на официальном сайте https://mou44.oshkole.ru/sveden/education 

ООП ДО состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. ООП ДО включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный, в каждом из которых отражается обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений.

1.1.2

содержание образовательной программы ДО обеспечивает развитие личности в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей по следующим компонентам: социально-коммуникативное развитие познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие

1

100

Содержательный раздел ООП ДО включает:

Обязательная часть: содержание образовательной деятельности по освоению детьми ОО в соответствии с ФГОС ДО; формы образовательной деятельности по реализации ОО ОП; система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения ОП в соответствии с ФГОС ДО; Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников.

Часть программы, формируемой участниками образовательных отношений: особенности реализации коррекционно-развивающей работы с воспитанниками; Организация работы с родителями детей, нуждающихся в коррекционно-развивающей работе; Дополнительное образование.

https://mou44.oshkole.ru/sveden/education

1.2.Качество адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования

1.2.1

Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования

1

100

АООП ДО разработана для ребёнка имеющего кохлеарный имплантат. Утверждена в соответствии с ФГОС ДО 

АООП ДО состоит из обязательной части  и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обе части являются взаимодополняющими 
и необходимыми с точки зрения реализации требований ФГОС ДО. Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений, включает речевое и двигательное направления, актуальные для детей с нарушением слуха. Данная часть АООП ДО учитывает образовательные потребности, интересы и мотивы ребёнка

АООП ДО включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный, в каждом из которых отражается обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений. Целевой раздел включает в себя пояснительную записку и планируемые результаты освоения программы.

Наличие АООП ДО текст ее краткой презентации, которая ориентирована на ребёнка доступна для ознакомления (размещена на официальном сайте).

2 блок Показатели качества образовательных условий в дошкольных образовательных организациях

2.1 Кадровые условия

2.1.1.

количество руководителей ДОО, обладающих требуемым качеством профессиональной подготовки

1

100%

Образование:

1986 г – Ростовский-на-Дону государственный педагогический институт – дошкольная педагогика и психология

Профессиональна переподготовка:

2012г – ГБОУ ДПО «ВГАПКи ПРО» - менеджмент в отрасли образования

https://mou44.oshkole.ru/pages/7349.html 

2.1.2

Обеспеченность ДОО педагогическими кадрами (%)

16

84%

https://mou44.oshkole.ru/sveden/employees 

2.1.3

количество педагогических работников с первой квалификационной категорией

1

6 %

https://mou44.oshkole.ru/sveden/employees

2.1.4

количество педагогических работников с высшей квалификационной категорией

2.1.5

количество педагогических работников, прошедших курсы повышения квалификации по актуальным вопросам дошкольного образования за последние 3 года

10

63%

https://mou44.oshkole.ru/sveden/employees

2.1.6

Количество педагогических работников с высшим образованием

9

56%

https://mou44.oshkole.ru/sveden/employees

2.2 Развивающая предметно-пространственная среда

2.2.1

в группе оборудовано как минимум 2 различных центра интересов, которые дают возможность детям приобрести разнообразный опыт

1

100

Каждая групповая имеет свой индивидуальный стиль, комфортна для пребывания, образования и отдыха детей, в достаточной степени оснащена мебелью для хранения методических пособий, демонстрационного и раздаточного материала для организованной образовательной деятельности. В каждой группе имеется игровое пространство, изостудия, конструкторская мастерская, физкультурный уголок, театральный уголок, зона познавательного развития. https://mou44.oshkole.ru/sveden/objects 

2.2.2

в группе оборудовано пространство для двигательной активности, в том числе развития крупной и мелкой моторики

1

100

В группах оборудовано свободное пространства  для организации двигательной активности детей, 

в том числе развития крупной и мелкой моторики. Для спортивных игр и соревнований имеется физкультурных зал.

2.2.3

предметно-пространственная среда     на свежем воздухе,     доступная воспитанникам группы, соответствует возрастным потребностям воспитанников

1

100

Для каждой группы имеется отдельная прогулочная площадка с крытой верандой, спортивными горками, качелями, каруселями, малыми игровыми формами, закрывающимися песочницами, уличным игровым материалом. 

2.2.3

 предметно-пространственная среда     на свежем воздухе,     доступная воспитанникам группы, соответствует возрастным потребностям воспитанников

1

100

Для каждой группы имеется отдельная прогулочная площадка с крытой верандой, спортивными горками, качелями, каруселями, малыми игровыми формами, закрывающимися песочницами, уличным игровым материалом. 

2.2.4

предметно-пространственная среда ДОО, доступная воспитанникам группы вне группового помещения

1

100

В детском саду имеется: музыкальный зал, физкультурный зал, кабинеты педагога-психолога, учителя-логопеда, социального педагога, экологическая комната. https://mou44.oshkole.ru/sveden/objects 

2.2.5

в группе обеспечена возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды (детской мебели, матов, мягких модулей, ширм и т.д.)

1

100

В группах имеется детская мебель (поликлиника, семья, парикмахерская, магазин, уголок ряженья, театральная ширма, мастерская, детские игровые столы и стулья)https://mou44.oshkole.ru/albums/13216/ 

2.2.6

в ДОО созданы условия для обучающихся с ОВЗ

50%

В МОУ детский сад № 44 частично созданы условия для обучающихся с ОВЗ. Главный вход оборудован пандусам, имеются расширенные дверные проемы, а также кнопка вызова работника. https://mou44.oshkole.ru/sveden/ovz 

2.3 Психолого-педагогические условия

2.3.1

В группе создана и поддерживается доброжелательная атмосфера

1

100

Общение педагогов с воспитанниками - вежливое, уважительное, дружелюбное; 

поддерживают доброжелательные отношения между детьми (педагоги стремятся предотвратить конфликтные ситуации, собственным примером демонстрируют положительное отношение ко всем детям);

сотрудники не ограничивают естественный шум в группе (подвижные игры, смех, свободный разговор и пр.);

     голос взрослого не доминирует над голосами детей. 

2.3.2

Поддержка детской инициативы и самостоятельности детей в специфических для них видах деятельности

1

100

Педагоги поддерживают детскую инициативу и самостоятельность в различных видах деятельности (игровой, исследовательской, проектной, познавательной и т.д.);

     поддерживают спонтанную игру детей, стремятся обеспечить подходящее игровое пространство и время;

     создают условия для свободного выбора детьми деятельности и выбора партнера для неё; 

    педагоги стремятся правильно организовать предметную среду и ее содержательное наполнение. 

2.3.4

использование в образовательной деятельности форм и методов работы с детьми, соответствующих их  возрастным и индивидуальным особенностям

1

100

Педагоги используют в образовательной деятельности формы и методы работы с детьми, соответствующих их возрастным и индивидуальным особенностям 

Отсутствуют формы и методы работы, направленных на искусственное ускорение развития детей; 

отсутствуют формы и  методы работы, направленных на  искусственное замедление развития детей.

2.3.5

защита детей от всех форм физического и психического насилия

1

100

Отсутствуют случаи  физического  
и психологического неблагополучия, подтвержденные актами о несчастных случаях, справками по результатам рассмотрения жалоб, приказами о принятых мерах неблагополучия предшествующего мониторингу годового периода.

3 блок Показатели качества взаимодействия с семьей (участие семьи в образовательной деятельности, удовлетворённость семьи образовательными услугами, индивидуальная поддержка развития детей в семье)

3.1

Организация взаимодействия ДОО 

с семьей (обеспечение государственно-общественного характера управления в ДОО с привлечением родителей (законных представителей))

1

100

Один из органов управления - родительский комитет 

https://mou44.oshkole.ru/sveden/struct 

3.2

удовлетворенность родителей образовательными услугами

76%

Анкетирование родителей (законных представителей) проводилось в сентябре 2021 года. На вопрос «Удовлетворены ли Вы качеством условий, созданных в детском саду? (материально-технические, кадровые, предметная среда в группах)» 76.6 % респондентов ответили – да, удовлетворены, 20.5% - частично, 2,7% - нет. https://forms.gle/kbjUQ8JKE5dgtEij6 

3.3

Участие родителей (законных представителей) в образовательной деятельности ДОО

41%

Анкетирование родителей (законных представителей) проводилось в сентябре 2022 года. На вопрос «Принимаете ли Вы участие в жизни детского сада? (текущих событиях, подготовке к праздникам, субботниках, конкурсах, и т.д.)» 41.1% - да, 50.7% частично, 8.2 % - нет.

https://forms.gle/kbjUQ8JKE5dgtEij6 

3.4

наличие индивидуальной поддержки развития детей в семье

1

100

На базе МОУ детский сад № 44 открыт бесплатный консультационный центр для родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста, в том числе: детей от 0 до 3 лет; детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья; детей с проблемами в поведении, а также для граждан, желающих принять в свои семьи детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. https://mou44.oshkole.ru/pages/13745.html

4 блок Показатели качества по обеспечению здоровья, безопасности и качеству услуг по присмотру и ухода

4.1

в ДОО созданы санитарно-гигиенические условия

1

100

В МОУ детский сад №44 в групповых помещениях в медицинском блоке, в музыкальном и физкультурном залах, в холле установлены рецикуляторы, проветривание, влажная уборка производится в соответствиях с требованиями СанПиН.  С целью предотвращения распространения  COVID -19 соблюдается масочный режим, обработка рук дезинфицирующими средствами, выполняется термометрия дважды в день, ограничен доступ  родителей в помещение детского сада.

Отсутствуют замечания со стороны контролирующих организаций

4.2

В ДОО проводятся мероприятия по сохранению и укреплению здоровья

1

100

2020 год  – 6,7 (среднее посещение 221 человек)

2021 год – 4,9 (среднее посещение 222 человек)

2022 год – 5,4 (среднее посещение 230 человек)

4.3

в ДОО организован процесс питания  в соответствии с установленными требованиями

1

100

Процесс питания организован в соответствии с требованиями СанПиН, осуществляется контроль за приготовлением пищи со стороны администрации и родительской общественности фиксируется актами проверки.

Отсутствуют замечания со стороны контролирующих организаций

4.4

в ДОО организовано медицинское обслуживание в соответствии с действующим законодательством в сфере образования и здравоохранения

1

100

В МОУ детский сад №44 имеется оснащенный медицинский кабинет.

Лицензия на медицинскую деятельность отсутствует, вакансий медперсонала нет.

4.5

обеспечена безопасность внутреннего помещения ДОО (группового и вне группового): соответствие требованиям СанПиН и нормативам, правилам пожарной безопасности и др. правилам безопасности

1

100

Требование пожарной безопасности соблюдаются на объекте (территории) МОУ детского сада № 44. На объекте (территории) МОУ введен противопожарный режим, регулярно проводятся инструктажи и отработки практических навыков при угрозе возникновения пожара. Заключены договора на техническое обслуживание систем пожарной безопасности (АУПС, РСПИ «Стрелец-Мониторинг»), в наличие и исправности находятся средства первичного пожаротушения.

4.6

обеспечена безопасность территории ДОО для прогулок на свежем воздухе

1

100

В МОУ имеется исправное ограждение территории с двумя калитками оснащенными системами контроля доступа. В МОУ заключен договор с охранной организацией, имеются камеры видеонаблюдения, расположенные на территории МОУ и внутри здания, позволяющие вести непрерывное наблюдение из комнаты охраны.